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| SEMINARE, individuelle WORKSHOPS, TRAININGS sowie GRUPPEN werden nach Ihren Wünschen, Zielen und Bedürfnissen erstellt und durchgeführt. Nachstehend ein Auszug aus dem Angebot. | ||||||||||
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Time Management |
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Verkaufsförderung |
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Kommunikation |
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Stressmanagement -und Bewältigung |
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Soziales Kompetenztraining |
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Konfliktmanagement |
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Informieren - Moderieren - Präsentieren |
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Teamentwicklung - Teamtraining |
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Train the Trainer |
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Zeit -und Selbstmanagement |
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Mobbing |
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BurnOut |
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Besprechungsmanagement |
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Benutzen Sie die linke Navigationsleiste zur Detailansicht der aktuellen Programmpunkte. | |||||||||
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MODALITÄTEN |
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| Ort: | ||||||||||
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Die Räumlichkeiten stehen für alle Seminare und Trainings mit bis zu 6 Personen zur Verfügung. Auf Wunsch führen wir für unsere Kunden auch Veranstaltungen innerhalb geeigneter Räume in diesen Organisationen oder in anderen Tagungsräumen durch. |
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| Kosten: | ||||||||||
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Die Honorare richten sich nach Art und Umfang der Maßnahme und werden mit unseren Auftraggebern im Einzelfall vereinbart. |
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| Zielgruppe: | ||||||||||
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Unsere Kunden sind Organisationen unterschiedlicher Größenordnung, Führungskräfte, wie auch Ihre Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, Lerngruppen wie auch Teams. |
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Uns
ist ein wichtiges Anliegen, das Seminardesign und die Zeitdauer je nach
Personalentwicklungsbedarf der Organisation, Seminar-Thema,
Personenzusammenstellung und Gruppengröße individuell auf die Wünsche und
Ziele unserer Kunden Maßzuschneidern und im Vorfeld abzustimmen. |
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ZUM LERNEN IN SEMINAREN / WORKSHOPS / TRAININGS |
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Neugierig sein können, Vertrauen fassen in die eigene
Entwicklungsfähigkeit, den Zustand des Noch-nicht-Könnens zulassen,
Erfolge anerkennen, neu aufgenommene Informationen assimilieren, gemachte
Erfahrungen Bewusstmachen und bewerten und bewusst neue Erfahrungen machen,
experimentieren. Kurz: ein ganzheitlicher Vorgang, Wissenstransformation auf der Basis von Praxis und Theorie. Genauso gelingt der Lernprozess im Seminar: in respektierender, partnerschaftlicher Atmosphäre können neue Impulse für Denken, Erleben und Handeln aufgenommen, experimentell umgesetzt und zur Erweiterung des Aktionsrepertoires transferiert werden. Dies erlebt jeder Teilnehmer, jede Teilnehmerin auf individuelle Weise und gestaltet durch eigenes Zutun die Art des Lernkontaktes mit, ist mitverantwortlich für das eigene Lernen. So schafft jede Gruppe, zusammen mit den Trainern, ihr eigenes Arbeitsklima. Hier spielt auch die Organisationskultur hinein, beeinflusst ihrerseits durch die Umwelten. Selbst bei annähernd gleichem, auftragsgemäßem Theorie-Input wird also jedes Seminar sich vom andern unterscheiden. Prozesslernen folgt keiner starren Agenda, sondern ist, wie wir meinen, auch im Seminar dem Lernfeld anzupassen. Damit wird auch das Seminar oder Training zu einem Baustein der lernenden Organisation. |
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